Ausbildung · FH · Duales Studium
Pfadberatung · Sprachanforderungen · Anerkennungsverfahren
22. Juni 2026
Zwischen Bewerbung im Herkunftsland und Zulassung an einer deutschen Hochschule fehlt die Eignungsfeststellung internationaler Bewerber. APS, uni-assist und Goethe-Institut decken sie nicht ab. Der Beitrag prüft das Prüferrecht aller 16 Länder und leitet eine tragfähige Trägerform her.
» weiterlesen23. September 2025
Die Anerkennung im Ausland erworbener Berufsqualifikationen bildet eine zentrale Schnittstelle zwischen internationaler Fachkräftezuwanderung und deutscher Arbeitsmarktintegration. Die föderale Verteilung der Zuständigkeiten, die Vielfalt der reglementierten und nicht reglementierten Berufe sowie die unterschiedliche Bearbeitungskapazität der zuständigen Stellen erzeugen ein Anerkennungssystem, dessen administrative Komplexität die Wirkung der gesetzlichen Erleichterungen begrenzt.
» weiterlesen6. Januar 2025
Das duale Studium hat sich in den vergangenen zwei Jahrzehnten von einer Nischenform der akademischen Bildung zu einem etablierten Bestandteil der deutschen Hochschullandschaft entwickelt. Die Wachstumsdynamik der Studienangebote, die Verschiebung der Beteiligungsstruktur zwischen Unternehmen und Hochschulen sowie die Folgen für den deutschen Fachkräftemarkt machen das Format zu einem strukturell unterschätzten Wachstumsfeld.
» weiterlesen12. Juni 2024
Die Zahl der Ausbildungsverhältnisse im deutschen dualen System ist über mehrere Jahre rückläufig, während gleichzeitig die Zahl unbesetzter Ausbildungsplätze in mehreren Branchen wächst. Die zugrunde liegenden betrieblichen Entscheidungslogiken verändern sich, die Verteilung der Ausbildungsbeteiligung zwischen Branchen, Betriebsgrößen und Regionen verschiebt sich, und die strukturellen Folgen für die mittelfristige Fachkräftesicherung gewinnen an industriepolitischer Schärfe.
» weiterlesen6. Februar 2024
Die deutschen Fachhochschulen, mittlerweile als Hochschulen für Angewandte Wissenschaften firmierend, befinden sich in einer Phase struktureller Anpassung. Wachsende internationale Studierendenanteile, demografisch begründete Veränderungen der Bewerberstruktur und ein verstärkter politischer Erwartungshorizont stoßen auf eine Hochschullandschaft, deren Lehr-, Beratungs- und Verwaltungsressourcen mit dieser Geschwindigkeit der Veränderung nur teilweise Schritt halten.
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